课程简介

本课程主要讲述了创新案例中的创新原理。“创”的本意是创造，首创。在《辞海》、《辞源》中，与创字相联系的概念有许多。例如：创刈，因受惩戒而畏惧；创见，往昔所无而初次出现者；创制，创见或建立。疮痍，创伤；创疣，创伤留下痕迹、创瘢；创造，发明或者制成前所未有的事物。创意，犹言立意，指文章中提出的新的见解。创议，首先提出意见。《辞海》中又有：创业，创立基业；创作，指文学艺术作品的创造，即作者、艺术家深入社会生活，进行观察体验，并加以选择提炼，塑造出艺术形象来的创造来的创造性活动；创造想象，根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的过程。但是，无论《辞源》还是《辞海》，都没有提出创新的概念，更没有提出创新的概念，更没有具体定义创新的含义。虽然《辞源》中提出了创造，《辞海》中也提出了创造想象一词，与创新比较接近，但也是把他限定在具体的个别的事物和过程上，缺少创新所内含的意念、能动性，这样又与创新相距甚远。由此可见，提出创新这个概念的本身，从中国有文字记载的历史上来说，就是一个创举。具体内容如下：

第一，与创新有关的概念

第二，创新的特征

第三，人人都能创新

第四，创新的内容

第五，创新模式

第六，国内外创新理论及实践

讲师介绍

杨丽，女，1962年生，广东省科技干部学院经济管理学院教授，广东省专业技术人员继续教育公需科目教材《创新力开发与创新案例》主编，教学名师。毕业于兰州大学。